Ревуцкий Леопольд Давыдович
+7 (915) 436-877
rev_ld@mail.ru
Многие наши учёные-экономисты живут не для общества, а для себя, заняты повышением своего материального положения и социального статуса, но не производством знаний и новых интеллектуальных ценностей, обеспечивающих подъём экономики России и уровня благосостояния россиян.
Вольный пересказ реплики в интернете.
Недавно я уже имел скромный опыт краткого рассмотрения современных «мыльных опер» под названиями «Стратегический менеджмент» и «Контроллинг» предприятий [ 1, 2 ]. Без ещё одной «мыльной оперы», к сожалению, не обошлось, и эта «опера» имеет название «Комплексный анализ (или просто анализ) хозяйственной деятельности предприятий». На эту тему в книжных магазинах сегодня имеются десятки учебников и учебных пособий, включая задачники, тесты и шпаргалки.
Наиболее известные авторы учебной литературы по экономическому анализу хозяйственной деятельности предприятий (ЭАХДП), выдержавшей несколько изданий: Савицкая Г.В., Любушин Н.П., Мельник М.В., Ковалев В.В., Гиляровская Л.Т. и многие другие. К этой литературе следует присовокупить более 11 наименований учебников и учебных пособий, названных «Управленческий анализ» (основные авторы: Вахрушина М.А., Бороненкова С.А., Казакова Н.А., Соловьёва О.В. и др., а также не менее 6 книг с названием «Стратегический анализ» (авторы: Хорин А.Н. и Керимов В.Э., Пласкова Н.С., Савенков Д.Л., Кулешова И.Б., Грант Р.М. и т.д.). Здесь же уместно вспомнить многие учебники и учебные пособия на тему «Финансовый анализ деятельности предприятий».
Интересен вопрос о том, что такое комплексный ЭАХДП, если потребовалось отдельно разрабатывать учебную литературу по финансовому, управленческому и стратегическому анализу? Все эти учебные курсы авторы без тени сомнения и ложной скромности относят к прикладным наукам (а есть ли такие в экономике?), несмотря на очевидное отсутствие в них каких-либо признаков науки и новых знаний.
Подавляющее большинство рассматриваемых учебников и учебных пособий разработано специалистами по бухгалтерскому учёту и отчетности, и это, естественно, отражается на содержании, объективности и качестве учебного материала: анализируются в основном только те показатели ХДП предприятия, которые можно взять из его бухгалтерской отчётности. Целый ряд основополагающих производственных и социальных показателей предприятий, для определения которых одних только бухгалтерских познаний недостаточно, во внимание не принимаются.
Нельзя не отметить тот факт, что непонятно на каких будущих специалистов-экономистов предлагаемые учебные курсы и пособия рассчитаны, кто на предприятиях получает заработную плату за систематическое или же несистематическое проведение такого анализа? Во всяком случае четкого ответа на этот вопрос в рассмотренных книгах обнаружить не удалось.
В учебных курсах и пособиях по управленческому и стратегическому ЭАХДП основное внимание уделяется рассмотрению объёмных и стоимостных показателей работы предприятий на краткосрочную и среднесрочную перспективу. В условиях, когда сегодня достоверно не известно, что будет завтра (нескончаемые волны экономических кризисов, банкротств и спорадических дефолтов в стране и мире) опора на прогнозируемые значения тех или иных показателей невольно напоминает гадание на кофейной гуще, маниловщину, фантасмагорию и т.п.
Но и это не главное. Когда-то автор этих строк высказал соображения о том, что любое предприятие может рассматриваться в трёх ипостасях: как гипотетический человек многопрофильной квалификации, как многосложная машина и как специфический товар. С учётом таких представлений закономерности, свойственные состоянию здоровья человека, техническому состоянию машины и качеству, а также стоимости товара, объективно распространимы и на предприятие. Эти утверждения до сих пор никто не оспорил.
Для определения состояния здоровья человека используют соответствующие виды анализа (медицинской диагностики) общих и частных параметров, характеризующих его фактическое состояние на момент проверки. С помощью параметров технического состояния машин, контролируемых соответствующими методами технической диагностики, устанавливают степень их технической исправности. Качество и стоимость товаров определяют оценивая их общую и обменную ценность для пользователей.
Можно ли себе представить анализы температуры человеческого тела, кровяного давления, общий и клинический анализ крови, мочи и других выделений у человека без сравнения фактических значений контролируемых показателей с установленными для них нормативными значениями? Как определить тяжесть заболевания человека, не сопоставляя факт и норму контролируемого параметра? Как без достаточной информации на этот счёт назначить ему эффективное лечение и добиться излечения от обнаруженной болезни? Техническая диагностика машин и анализ качества и стоимости товаров строится на тех же принципах сравнения факта с нормой значений соответствующих параметров.
Самая большая беда современного комплексного ЭАХДП и его отдельных видов состоит в несоблюдении этого основополагающего подхода. Авторы учебников и учебных пособий по этому предмету предлагают два порядка сравнения: фактических значений контролируемых показателей с их плановыми значениями либо с аналогичными фактическими значениями этих показателей за предыдущий отчетный период, а иногда и за ряд прошлых отчётных периодов. Такие сравнения не могут быть признаны продуктивными (конструктивными, эффективными), так как не могут выполнять основную цель анализа производственных, экономических, финансовых и социальных показателей предприятия: способствовать принятию теоретически и практически обоснованных управленческих решений, направленных на улучшение его народнохозяйственного здоровья. Нельзя забывать, что план - это всего лишь скорректированный в ту или иную сторону факт. Как ни печально это констатировать, но наши авторы-аналитики по сей день оставляют руководителей предприятий без руля и ветрил на волю экономических волн: количество издаваемой на эту тему учебной литературы никак не переходит в качество.
Трудно поверить, что авторы рассматриваемой учебной литературы, будучи, как правило, докторами экономических наук, профессорами, а иногда и заслуженными экономистами и заслуженными деятелями науки России, сами не понимают, что не всё благополучно в их царстве-государстве. Однако это не мешает им создавать видимость научности, полноценности и полезности разработанных, похожих друг на друга как две капли воды учебных курсов. Делается вид создания экономических шедевров. Благо в том, что студенты за время изучения этих курсов не накапливают достаточно знаний для того, чтобы критически относиться к тому, что им начитывают, а специалисты-экономисты предприятий и аспиранты, а также молодые учёные в этой области знаний почему-то молчат, не высказывают замечаний по очевидным нелепостям, не вникают в суть того, чем обязаны заниматься, а иногда и занимаются.
В рассматриваемой литературе неоправданно много места отведено анализу третьестепенных и второстепенных показателей, влияние которых на конечные результаты работы предприятий малозначительно. По результатам предлагаемых анализов не могут быть вскрыты действительные резервы производства, резервы возможного повышения производительности труда и рентабельности производимой предприятием продукции, выполняемых работ и/или оказываемых услуг.
Не уделяется должного внимания вопросам оценки и анализа производственных, производительных и социальных возможностей предприятия и уровней их фактического использования.
Из-за профессиональной слабости, непростительной консервативности и научной недобросовестности главного редактора не выполняет своей роли в устранении явных недостатков и ошибок в современной теории и практике экономического анализа результатов работы предприятий единственный в своём роде в России журнал «Экономический анализ: теория и практика». При нынешнем научном руководителе этого журнала Н.П. Любушине ожидать прогресса в решении актуальных проблем ЭАХДП не следует.
Отчётливо понимаю, что критиковать что-либо всегда гораздо легче, чем предлагать конструктивные, эффективные пути улучшения дела, в частности, в рассматриваемой учебной дисциплине и тем не менее сделаю напрашивающийся вывод из всего вышеуказанного и выскажу некоторые соображения о том, что следует, на мой взгляд, сделать в первую очередь.
Существующие учебники и учебные пособия по ЭАХДП нуждаются в коренной переработке с учетом высказанных замечаний.
Прежде всего необходимо разработать, широко обсудить и утвердить для начала хотя бы минимальную по размерам систему сбалансированных ключевых производственных, экономических, финансовых и социальных показателей хозяйственной деятельности предприятий, которая в последствии должна быть положена в основу будущих рационализированных учебников и учебных пособий по ЭАХДП. В дальнейшем, при назревшей необходимости эта система может быть дополнена другими показателями, признанными ключевыми.
По каждому из таких показателей должно быть установлено нормативное значение. Для отдельных рабочих и их групп на предприятиях устанавливают нормы выработки или обслуживания. По предприятиям в целом и их производственным подразделениям должны быть разработаны соответствующие нормы продуктивности (производительности), а также нормативные показатели результативности и экономической эффективности их производственной и коммерческой деятельности. О том, как это делается см. публикации [ 3, 4 ].
На основе полученных нормативных значений рассматриваемых показателей должны быть построены и анализироваться параметры стратегического, тактического и оперативного управления работой предприятия.
Учетная и отчётная политика предприятий должна предусматривать управленческий учет и управленческий анализ исходных данных для расчёта нормативных значений ключевых показателей их производственно-сбытовой деятельности.
В уточнении нуждаются цель и круг основных задач ЭАХДП.
Анализ показателей предприятий, не оказывающие существенного влияния на результаты их работы, из учебных курсов и пособий по ЭАХДП следует убрать.
В каждом учебнике и учебном пособии для рассматриваемой дисциплины должно быть чётко указано, сотрудники какой службы предприятия, когда и как часто должны выполнять ЭАХДП и в каком виде доводить его результаты лицам, принимающим ответственные управленческие решения.
Желательно, чтобы предложения по совершенствованию образовательного стандарта по ЭАХДП и методов проведения комплексного анализа результатов работы предприятий стали предметом широкого обсуждения заинтересованной научной и преподавательской общественностью страны.
Есть все основания полагать, что рассмотренной нами триадой мыльных опер-пузырей учебной литературы дело не закончится. Очертания очередного мыльного пузыря под названием «Стратегический финансовый менеджмент» уже появились. На столах известных авторов наверняка уже готовятся и скоро будут опубликованы рукописи учебников и учебных пособий на тему «Анализ инновационной (и модернизационной) деятельности предприятий» с теми же недостатками, которые были отмечены выше.
Трудно отделаться от мысли, что все упоминаемые мыльные оперы в том виде, как они сделаны либо намечены, создаются авторами только ради гонорара и получения морального удовлетворения числом и объёмом осуществлённых публикаций, не забывая о предстоящих конкурсах на замещение вакантных должностей, никто не думает о реальной пользе делу, которому они служат, о пользе обществу и государству. При этом материальные интересы авторов и издательств, выпускающих их книги, полностью совпадают и соблюдаются. Существенные материальные и моральные убытки несут покупатели и читатели таких сравнительно дорогостоящих книг - люди, изучающие эту учебную дисциплину и вынужденные получать зачёты и сдавать экзамены по принятому учебному курсу.
ЛИТЕРАТУРА
- Ревуцкий Л.Д. Формальный и конструктивный стратегический менеджмент предприятий. - М.: // «Аудит и финансовый анализ», № 6, 2008. С. 354 - 356.
- Ревуцкий Л.Д. О современном состоянии контроллинга предприятий и основных направлениях его рационализации. - М.: // «Аудит и финансовый анализ», № 1, 2009. С. 459.
- Ревуцкий Л.Д. Потенциал и стоимость предприятия. - М.: Перспектива, 1997. 128 с.
- Ревуцкий Л.Д. Производственная мощность, продуктивность и экономическая активность предприятия. Оценка, управленческий учёт и контроль. - М.: Перспектива, 2002. 240 с.
